Journal of Graduate Studies Review Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Phrae Campus
Index in: ISSN : 2405-2457 ประกาศจากวารสาร เนื่องจากวารสารได้ทำการย้ายฐานข้อมูลไปที่ https://ojs.mcupr.ac.th/index.php/jgsr เพื่อให้การพัฒนาวารสารมีความทันสมัยมากยิ่งขึ้น จึงขอรบกวนได้ติดตามพวกเราด้วย ทีมพัฒนาวารสาร วัตถุประสงค์ วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการศึกษาค้นคว้า และเพื่อเผยแพร่บทความวิจัยและ บทความวิชาการแก่นักวิจัย นักวิชาการ คณาจารย์และนักศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา ในมิติทางด้านพระพุทธศาสนา ศึกษาศาสตร์ ศิลปศาสตร์ และสหวิทยาการด้านมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ ทุกบทความที่ตีพิมพ์เผยแพร่ได้ผ่านการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิอย่างน้อย 2 ท่าน บทความที่ส่งมาขอรับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ จะต้องไม่เคยตีพิมพ์หรืออยู่ระหว่างการพิจารณา จากผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อตีพิมพ์ในวารสารอื่น ผู้เขียนบทความจะต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ การเสนอบทความวิชาการหรือบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ อยางเคร่งครัด รวมทั้งระบบ การอ้างอิงต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของวารสาร ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน บทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสาร บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอก แต่ให้ระบุถึงการอ้างอิง กำหนดออกเผยแพร่ ปีละ 2 ฉบับ ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม
ภาวะผู้นำทางการเมืองของผู้บริหารท้องถิ่นในการพัฒนาชุมชนในเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่
บทคัดย่อ บทความนี้ วัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำทางการเมืองของผู้บริหารท้องถิ่นในการพัฒนาชุมชนในเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างหลักพุทธรรมกับภาวะผู้นำทางการเมืองของผู้บริหารท้องถิ่นในการพัฒนาชุมชนในเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ 3) เพื่อศึกษาปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ภาวะผู้นำทางการเมืองของผู้บริหารท้องถิ่นในการพัฒนาชุมชนในเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ใช้วิธีวิจัยแบบผสานวิธี การวิจัยเชิงปริมาณวิจัยเชิงสำรวจกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ประชาชนที่อาศัยในเขตเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ที่มีอายุ 18 ปีขึ้นไป กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากสูตร ทาโร่ ยามาเน่ ได้จำนวน 357 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน การวิจัยเชิงคุณภาพสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 9 รูปหรือคน วิเคราะห์เนื้อหาประกอบบริบท เป็นความเรียงประกอบตารางแจกแจงความถี่ของผู้ให้ข้อมูลสำคัญสนับสนุนข้อมูลเชิงปริมาณ ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับภาวะผู้นำทางการเมืองของผู้บริหารท้องถิ่นในการพัฒนาชุมชนในเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ทั้ง 4 ด้าน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̅ =4.15, S.D.=0.34) 2. ความสัมพันธ์ระหว่างหลักพุทธธรรมกับภาวะผู้นำทางการเมืองของผู้บริหารท้องถิ่นในการพัฒนาชุมชนในเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ภาพรวม มีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับค่อนข้างสูง (R=.777**) การวิจัยเชิงคุณภาพ พบว่า ภาวะผู้นำทางการเมืองของผู้บริหารท้องถิ่นในการพัฒนาชุมชนในเทศบาลตำบลแม่แตง อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ เป็นผู้ที่มีน้ำใจ จิตใจดีงาม โอบอ้อมอารี 3. ปัญหา อุปสรรค ได้แก่ การแสดงออกถึงวิสัยทัศน์ที่เด่นชัดในการที่จะพัฒนาตามนโยบายให้เป็นรูปธรรม เสริมสร้างทักษะความรู้ในองค์กรให้บุคลากร ข้อเสนอแนะ ได้แก่ สร้างความเชื่อมั่นเพื่อให้เกิดความเชื่อถือในการแก้ปัญหา สร้างสัมพันธ์ระหว่างผู้บริหาร ผู้ร่วมงาน และประชาชน Abstract This article has the following objectives: 1) to study the level of political leadership of local administrators in community development in Mae Taeng Sub-district Municipality, Mae Taeng District, Chiang Mai Province; community development in Mae Taeng Subdistrict Municipality, Mae Taeng District, Chiang Mai Province 3) to study problems, obstacles and suggestions. Political Leadership of Local Administrators in Community Development in Mae Taeng Subdistrict Municipality, Mae Taeng District, Chiang Mai Province using a combined research method A quantitative survey research, the sample group was 357 people living in Mae Taeng Sub-district Municipality, Mae Taeng District, Chiang Mai Province, aged 18 years and over. The sample size was determined from the Taro Yamane formula. Percentage, mean, standard deviation and the Pearson correlation coefficient Qualitative research interviewed 9 key informants or people to analyze content and context. It is an essay accompanying the frequency distribution table of key informants supporting quantitative data. The results showed that 1. The level of political leadership of local administrators in community development in Mae Taeng Subdistrict Municipality, Mae Taeng District, Chiang Mai Province in all 4 aspects was at a high level (x̅=4.15, S.D.=0.34). Political leadership of local administrators in community development in Mae Taeng Subdistrict Municipality, Mae Taeng District, Chiang Mai Province Overall, there was a positive relationship at a relatively high level (R=.777**). Local administrators in community development in Mae Taeng Subdistrict Municipality, Mae Taeng District, Chiang Mai Province. Be kind, good-hearted, generous. 3. Problems and obstacles include the expression of a clear vision in order to develop concrete policies. Enhance skills and knowledge in the organization for personnel. Suggestions include building confidence to create credibility in solving problems. Build relationships between executives, colleagues and the public.
Copyright (c) 2023 Journal of Graduate Studies Review Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Phrae Campus
การมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชนในการเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่นเทศบาลตำบลห้วยอ้อ อำเภอลอง จังหวัดแพร่
บทคัดย่อ บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชนในการเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่น 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างหลักอปริหานิยธรรมกับการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชนในการเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่น และ 3) ศึกษาปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชนในการเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่นเทศบาลตำบลห้วยอ้อ อำเภอลอง จังหวัดแพร่ การวิจัยเป็นแบบผสานวิธี ประกอบด้วยการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างจำนวน 365 คน การวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 9 รูปหรือคน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชนในการเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่นเทศบาลตำบลห้วยอ้อ อำเภอลอง จังหวัดแพร่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (=3.06, S.D.=0.82) 2) ความสัมพันธ์ระหว่างหลักอปริหานิยธรรมกับการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชนในการเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่น โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับค่อนข้างสูง (r=.788**) อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01 จึงยอมรับสมมติฐาน 3) ปัญหาและอุปสรรค พบว่า ประชาชนไม่ตระหนักถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมทางการเมือง ไม่ให้ความสำคัญกับการไปใช้สิทธิเลือกตั้ง ไม่มีความกระตือรือร้นในการร่วมสนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และร่วมทำกิจกรรมทางการเมือง รวมทั้งไม่สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีทางการเมืองได้อย่างทั่วถึง ข้อเสนอแนะ พบว่า ควรเน้นให้ประชาชนทุกช่วงวัยได้มีส่วนร่วมทางการเมืองทั้งก่อนการเลือกตั้ง ระหว่างการเลือกตั้ง และหลังการเลือกตั้ง สร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสิทธิ เสรีภาพ และการมีส่วนร่วมทางการเมืองที่ถูกต้องตามหลักประชาธิปไตย ควรจัดให้มีสถานที่ในการเสวนา สนทนา และแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการเมือง เจ้าหน้าที่การเมืองควรตระหนักถึงบทบาทและหน้าที่ของตนเอง ควรเน้นการประชาสัมพันธ์และเพิ่มช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับประชาชนให้ครอบคลุมและทั่วถึง Abstract This research article aims to 1) study the level of political participation of citizens in the election of local executives of Huai Or Sub-District Municipality, Long District, Phrae Province. 2) study the relationship between Aparihaniyadhamma principles and the political participation of the people in the election of local executives of Huai Or Sub-District Municipality, Long District, Phrae Province and 3) study the problems, obstacles, and suggestions of people's political participation in the election of local executives of Huai Or Sub-District Municipality. Long District, Phrae Province , conducted by the mixed research methods. The quantitative research obtaining a sample of 365 people, qualitative research 9 key informants or people. Findings were as follows: 1. The level of political participation of citizens in the election of local executives of Huai Or Sub-District Municipality. Long District, Phrae Province by overall was at moderate level (=3.06, S.D.=0.82). 2. The relationship between the Apparihaniyadhamma principles and the political participation of the people in the election of local executives of Huai Or Sub-District Municipality. Long District, Phrae Province, as a whole, had a relatively high level of positive Correlation. (r=.788**) with statistically significant level at 0.01, thus accepting the hypothesis. 3. Problems and obstacles found that the public did not realize the importance of political participation. It did not give priority to voting rights. There was no enthusiasm for engaging in dialogue, exchange, learning and participating in political activities, as well as having no access to political technology thoroughly. Suggestions: People of all ages should be encouraged to participate in politics both before, during and after elections. Build understanding of democratically correct rights, freedoms, and political participation. It should provide a place to discuss and exchange ideas about politics. Political officials should be aware of their roles and duties. Emphasis should be placed on public relations and increase channels of communication with the public to be comprehensive and thorough.
นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาพื้นที่เชิงสร้างสรรค์แบบมีส่วนร่วมของ ตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่
บทคัดย่อ บทความนี้มีวัตถุประสงค์ ประการ คือ 1. เพื่อศึกษาปัญหาและการพัฒนาเศรษฐกิจชุมชน ตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ 2. เพื่อพัฒนานโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาเศรษฐกิจชุมชนตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ 3. เพื่อเสนอนโยบายและยุทธศาสตร์ต่อประชาคมตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ ซึ่งการวิจัยครั้งนี้ รูปแบบเป็นการวิจัยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) เก็บรวมรวมข้อมูลโดยวิธีสัมภาษณ์เชิงลึก (In Depth Interview) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้นำท้องที่และประชาชน จำนวน 15 คน ได้แก่ นายกเทศมนตรีเทศบาลตำบล, กำนัน, ผู้ใหญ่บ้าน, ผู้ประกอบการ และประชาชน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ การสัมภาษณ์เชิงลึก (In Depth Interview) การสนทนากลุ่มย่อย สัมภาษณ์และสนทนากลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการการวิเคราะห์ ศึกษาปัญหาและการพัฒนาเศรษฐกิจชุมชนตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ จากการวิเคราะห์ SWOT สามารถนำมากำหนดทิศทางของประเด็นการพัฒนา ตำบลทุ่งกวาว โดยพบว่า ปัญหาเกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจชุมชน ประกอบด้วย ด้านงบประมาณ ด้านสภาวะทางเศรษฐกิจ ด้านการเข้ามาของเทคโนโลยี ด้านขาดความร่วมมือของคนในชุมชน 2. พัฒนานโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาเศรษฐกิจชุมชนของตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ ผลการวิจัยพบว่า ความก้าวหน้าและนวัตกรรมของเทคโนโลยีดิจิทัล ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงรูปแบบกระบวนการ โครงสร้างทางด้านกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ 3. เสนอนโยบายและยุทธศาสตร์ต่อประชาคมตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่. จากผลการนำเสนอ พบว่า โครงการจะต้องสอดคล้องกับความต้องการอันแท้จริงของ ประชาชนทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม มีวัตถุประสงค์เพื่อ แก้ปัญหาของชุมชน หรือปรับปรุงความสุข ความเจริญได้ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ส่วนข้อเสนอแนะมีดังนี้ ควรส่งเสริมให้ความรู้ใน ด้านทางเทคโนโลยี ปัจจุบันสภาวะเศรษฐกิจของประเทศไทยตกต่ำลง ทำให้ชุมชนขาดการพัฒนาเศรษฐกิจชุมชนพึ่งพาตนเองด้านเทคโนโลยีการผลิต ABSTRACT The objectives of this research study are: 1. To study the problems and economic development of the community, Thung Kwao Subdistrict, Muang Phrae District, Phrae Province, 2. To develop policies and strategies for community economic development in Thung Kwao Subdistrict, Muang Phrae District, Phrae Province, 3. To propose policies and strategies to the community of Thung Kwao Subdistrict, Muang Phrae District, Phrae Province. That's the research. The format is qualitative research, which collects data by in-depth interview method. The 15 members include the mayor of the parish municipality, Kamnan, chieftains, entrepreneurs and citizens. Tools used include in-depth interviews, small group conversations, interviews, and group discussions. The results showed that: 1. Analysis results Study the problems and economic development of Thung Kwao subdistrict, Muang Phrae district, Phrae province from SWOT analysis can be used to determine the direction of development issues. It was found that problems with community economic development include budget, economic conditions, and technology inputs. Lack of community cooperation 2. Develop policies and strategies for community economic development of Thung Kwao Subdistrict, Mueang Phrae District, Phrae Province. The results showed that advancements and innovations in digital technology It affects changes in process patterns. The structure of economic and social activity is inevitable. 3. Propose policies and strategies to the community of Thung Kwao Subdistrict, Mueang Phrae District, Phrae Province. According to the results of the presentation, the project must be in line with the real needs of the people in terms of economy, society and culture, with the objective of solving community problems or improving happiness and prosperity both economically and economically. Society & Culture. The suggestions section is as follows: Knowledge in the field of technology should be encouraged. Currently, thailand's economic conditions are in decline. As a result, the community lacks economic development, the community is self-reliant on production technology.
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ 2) ศึกษาระดับของประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ 3) ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอนของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จำนวน 291 คน จาก 32 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การจัดการเรียนการสอนของครู ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัล และการมีส่วนร่วมของชุมชน 2. ระดับประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ความสามารถในการปรับตัวและพัฒนาโรงเรียน ความพึงพอใจในงานของครู และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน 3. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ คือ ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัล การจัดการเรียนการสอนของครู และการมีส่วนร่วมของชุมชน มีประสิทธิภาพการทำนายร้อยละ 78.80 และสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน = .604(x2) + .206(x3) + .175(x1) Abstract The researcher is therefore interested in studying factors effecting the effectiveness of private schools. The purposes of this research were to study 1) the level of factors effecting the effectiveness of private schools in Prachuap Khiri Khan Province 2) the level of the effectiveness of private schools in Prachuap Khiri Khan Province and 3) factors effecting the effectiveness of private schools in Prachuap Khiri Khan Province. The sample were 291 administrators and teachers of private schools in Prachuap Khiri Khan Province from 32 schools. The results of the research were as follows: 1. level of factors effecting the effectiveness of private schools were at high level. Considering each side in descending order of averages as follows: learning management of teachers. digital Leadership and community participation. 2. The effectiveness of private schools were at a high level. Considering each side in descending order of averages as follows: ability to adapt and develop schools, teachers job satisfaction and academic achievement of learners. 3. Factors effecting the effectiveness of private schools in Prachuap Khiri Khan Province were digital leadership. learning management of teachers and community participation. It has a prediction efficiency of 78.80% and the prediction equation in the form of a standard score = .604(x2) + .206(x3) + .175(x1)
ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD ที่ส่งผลต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
บทคัดย่อ บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนหลังการใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 65 รูปแบบการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง แบบกลุ่มเดียววัดผลก่อนทดลองและหลังการทดลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD แบบทดสอบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. การคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังได้รับการสอนตามรูปแบบการเรียนการสอนแบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD หลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังได้รับการสอนตามรูปแบบการเรียนการสอนแบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 65 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 Abstract The purposes of this research were 1) To compare the analytical thinking ability of students before and after using the Problem based learning model together with the STAD cooperative learning technique. And 2) To compare the learning achievement in science subjects after using the Problem Based learning model together with the STAD cooperative learning technique, 65 percent higher than the threshold. The design of this research is quasi-experimental research. One-group pretest-posttest Design. The sample in this research is a Grade 7 students at a school in Chonburi Province. Academic year 2021, 37 students were obtained by cluster random sampling. The research instruments were lesson plan using Problem Based learning model and STAD cooperative learning technique, analytical thinking test, and Science Learning Achievement Test. The data was analyzed by using Mean, Standard Deviation, dependent sample t-test and one sample t-test. The results were summarized as follows: 1. The posttest scores of analytical thinking of grade 7 students after learning with the Problem Based learning model and STAD cooperative learning technique were statistically significantly higher than the pretest scores at the .05 level. 2. The posttest scores of Science Learning Achievement of grade 7 students after learning with the Problem Based learning model and STAD cooperative learning technique were statistically significantly higher than the 65 percent criteria at the .05 level.
ผลการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพีกับวิธีการสอนแบบปกติที่มีต่อความสามารถในการอ่านจับใจความและความสามารถในการเรียนเรียงความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเสริมงาม จังหวัดลำปาง
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความและการเขียนเรียงความด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพี ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความและการเขียนเรียงความระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพีกับวิธีการสอนแบบปกติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ (3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการอ่านจับใจความกับความสามารถในการเขียนเรียงความด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพี กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเสริมงาม จังหวัดลำปาง ซึ่งได้มาจากการสุ่มหลายขั้นตอน จำนวนนักเรียน 46 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพีและแผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติ แบบวัดความสามารถทางการอ่านจับใจความและการเขียนเรียงความ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน การทดสอบค่าที และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า (1) ความสามารถในการอ่านจับใจความและความสามารถการเขียนเรียงความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (2) ความสามารถในการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพี สูงวิธีการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5 และความสามารถในการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพี สูงกว่าวิธีการสอนแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) ความสามารถในการอ่านจับใจความกับความสามารถในการเขียนเรียงความด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพี มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ .85
แนวทางการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนสันทรายหลวง อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2
บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการความปลอดภัยของสถานศึกษาโรงเรียนสันทรายหลวง อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนสันทรายหลวง จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง ระหว่าง 0.67-1.00 วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่า ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า สภาพการบริหารจัดการความปลอดภัยของสถานศึกษา มีการดำเนินงานโดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีการดำเนินงานสูงสุด คือ ด้านมาตรการป้องกัน รองลงมา คือ มาตรการการปราบปราม มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก และด้านมาตรการการปลูกฝัง ตามลำดับ เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ สภาพการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษาด้านมาตรการป้องกัน ที่มีการดำเนินงานสูงสุด คือ กำหนดพื้นที่ปลอดภัย และการมีการดำเนินงานต่ำสุด คือ การจัดระบบช่องทางการสื่อสารด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา สภาพการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา ด้านมาตรการการปลูกฝัง ที่มีการดำเนินงานสูงสุด คือการสร้างจิตสำนึกความตระหนักการรับรู้และความเข้าใจด้านความปลอดภัยให้แก่ตนเองผู้อื่นและสังคม และมีการดำเนินงานต่ำสุด คือการจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะประสบการณ์และสมรรถนะด้านความปลอดภัยให้แก่นักเรียน สภาพการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษาด้านมาตรการการปราบปราม ที่มีการดำเนินงานสูงสุด คือ การจัดการแก้ไขปัญหากรณีเกิดเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา และ มีการดำเนินงานต่ำสุด คือ การจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะประสบการณ์และสมรรถนะด้านความปลอดภัยให้แก่นักเรียน Abstract The purpose of this research was to study the safety management conditions of San Sai Luang School, San Sai District, Chiang Mai Province, under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 2. The population used in the study was 50 administrators and educational personnel of San Sai Luang School. Research instruments used were a five-point rating scale questionnaire with the Index of Item-Objective Congruence between 0.67-1.00. Data were analyzed using percentage, mean, and standard deviation. The results showed that the school’s overall operation of safety management condition was at a high level. The area with the highest operation was the preventive measure, followed by the suppression measure at a high level and the cultivation measure, respectively. When considering each item, the school safety management condition in terms of prevention measure with the highest operation was defining safe zones while the lowest operation was organizing school safety communication channels. The school safety management condition in terms of cultivation measure with the highest operation included creating awareness and understanding of safety for oneself, others, and society, while the lowest operation was organizing activities to enhance safety skills, experience and competency for students. The school safety management condition in terms of suppression measure with the highest operation was solving problems in case of school safety incidents while the lowest operation was organizing activities to enhance safety skills, experience, and competency for students.
การบริหารการนำหลักสูตรคุณลักษณะความเป็นพลเมืองโลกไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3
บทคัดย่อ การศึกษาวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารการนำหลักสูตรคุณลักษณะความเป็นพลเมืองโลกไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา และ 2) นำเสนอแนวทางการบริหารการนำหลักสูตรคุณลักษณะความเป็นพลเมืองโลกไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา ประชากร ได้แก่ ผู้อำนวยการหรือรักษาการแทนผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 23 คน และครู จำนวน 100 คนรวมจำนวน 123 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอเมืองปาน จำนวน 23 โรงเรียน ปีการศึกษา 2563 กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 98 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการหรือรักษาการแทนผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 19 คน ครูวิชาการ จำนวน 19 คน และครูผู้สอน จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ 2) แบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยาย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า สภาพปัจจุบันของการบริหารการนำหลักสูตรคุณลักษณะความเป็นพลเมืองโลกไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (=3.80) และ สภาพที่พึงประสงค์ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (=4.82) และแนวทางในการบริหารการนำหลักสูตรคุณลักษณะความเป็นพลเมืองโลกไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา ประกอบด้วย 3 ด้าน 14 แนวทาง Abstract This research study The objectives were to 1) study the management of the implementation of the Global Citizenship Characteristics Curriculum in primary schools; and 2) to propose guidelines for the management of the implementation of the Global Citizenship Attribute Curriculum in primary schools. Instead of 23 school directors and 100 teachers, totaling 123 people from 23 primary schools in Mueang Pan District, in the academic year 2020 The sample group consisted of 98 people, consisting of 19 directors or acting directors, 19 academic teachers, and 60 teachers. The data collection consisted of 1) a 5-level estimation questionnaire 2) a suitability and feasibility assessment form. Data were analyzed using descriptive statistics such as percentage, mean, standard deviation. and content analysis The results showed that the current state of the administration of the global citizenship curricula to use in primary schools Overall, the mean was at a high level ( =3.80) and desirable condition. Overall, the average was at the highest level ( = 4.82) and the guidelines for managing the implementation of the Global Citizenship Attributes Curriculum in primary schools consisted of 3 areas, 14 minor guidelines.
การประยุกต์หลักพุทธธรรมเพื่อส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์ อำเภอเมืองนครนายก
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพทั่วไปต่อการส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์ อำเภอเมืองนครนายก 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์ อำเภอเมืองนครนายก จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล 3) นำเสนอการประยุกต์หลักพุทธธรรมในการส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์ อำเภอเมืองนครนายก วิธีดำเนินการวิจัยแบบผสานด้วยวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลจากประชากร 400 รูป ผู้ให้ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ จำนวน 9 รูปหรือคน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test F-test การสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพทั่วไปต่อการส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์ อำเภอเมืองนครนายก การบริหารจัดการการส่งเสริมปกครองคณะสงฆ์เป็นไปด้วยความเรียบร้อยถูกต้อง เหมาะสม บริสุทธิ์ยุติธรรม เป็นไปตามหลักของพระธรรมวินัย กำหนดตำแหน่งหน้าที่สายการบังคับบัญชาในองค์การคณะสงฆ์ อย่างเหมาะสมกับคุณสมบัติ ความรู้ ความสามารถ มีความเข้าใจในเรื่องการปกครองคณะสงฆ์ให้ทันต่อยุคการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ปกครองพระภิกษุสามเณร ตลอดจนคฤหัสถ์ที่อยู่ภายในวัดให้ประพฤติปฏิบัติตนให้ถูกต้องเรียบร้อยดีงาม ผู้มีหน้าที่บริหารปกครองวัดเป็นตัวจักรสำคัญในความเจริญของพระพุทธศาสนาและการพัฒนาวัดให้เป็นศูนย์กลางของชุมชน 2) การเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์ อำเภอเมืองนครนายก พระสงฆ์ที่มีอายุ พรรษา ระดับการศึกษา ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง ต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์ ไม่แตกต่างกัน 3) การนำเสนอการบูรณาการการประยุกต์หลักพุทธธรรมเพื่อส่งเสริมการปกครองคณะสงฆ์อำเภอเมืองนครนายก ด้วยการทำความดีต่อกัน สนับสนุนช่วยเหลือกัน รู้จักสัมมาคารวะไม่เบียดเบียนหรือรังแกกัน ไม่ทำร้ายกันให้ได้รับความทุกข์ การเข้าไปมีน้ำใจช่วยเหลือกันทางกายทั้งต่อหน้าและลับหลัง เห็นคุณค่าในตัวเพื่อนมนุษย์ ให้ความสนใจในความทุกข์สุขของผู้อื่น แสดงไมตรีและความหวังดีต่อเพื่อนร่วมวัด เพื่อนร่วมงาน ร่วมชุมชน ด้วยการช่วยเหลือกิจธุระต่าง ๆ โดยเต็มใจ แสดงออกด้วยกิริยาอาการสุภาพ การกระทำประโยชน์ให้กับส่วนรวม Abstract The objectives of this research were 1) to study the general conditions towards the promotion of Sangha administration; Mueang Nakhon Nayok District. Mueang Nakhon Nayok District Classified by personal factors. Mueang Nakhon Nayok District How to conduct research that combines quantitative and qualitative research. Data were collected from a sample of 400 person. Interviewees were 9 photographs or persons. Data were collected using questionnaires and interview forms. Data were analyzed using statistics: percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test, in-depth interviews. Data were analyzed by descriptive content analysis. The results showed that: 1) The general condition towards the promotion of the Sangha government Mueang Nakhon Nayok District The management of the promotion and administration of the Sangha is orderly correct appropriate pure and fair according to the principles of Dharma and discipline Determine the positions and duties of the line of command in the Sangha organization appropriate to the qualifications knowledge ability understanding of the administration of the Sangha to keep up with the changing era of technology governing monks and novices as well as the layman inside the temple to behave properly and properly. The person who has the duty to administer the temple is an important wheel in the growth of Buddhism and the development of the temple to be the center of the community. 2) Comparison of opinions towards the promotion of Sangha government Mueang Nakhon Nayok District Buddhist monks with age education level Duration of office are different. There are opinions on promoting the administration of the Sangha. no difference. 3) The presentation of the integration of the application of Buddhist principles to promote the administration of the Sangha of Mueang Nakhon Nayok district by doing good to each other support each other Know how to respect each other without harassing or bullying each other. do not hurt each other to suffer Entering into kindness and helping each other physically both in front of and behind their backs see the value in fellow human beings take an interest in the welfare of others. Show goodwill and good intentions to fellow temples. Colleagues Join the community by helping with various business willingly. Expressing in a polite manner. Actions for the benefit of the public
การพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวพระพุทธศาสนา ของประชาชนอำเภอเมืองนครนายก
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของประชาชนอำเภอเมืองนครนายก 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ของประชาชนอำเภอเมืองนครนายก 3) นำเสนอการพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวพระพุทธศาสนา ของประชาชนอำเภอเมืองนครนายก วิธีดำเนินการวิจัยแบบผสานด้วยวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง 400 คน ผู้ให้ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ จำนวน 9 รูปหรือคน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test F-test การสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของประชาชนอำเภอเมืองนครนายก โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านความเคารพกติกา รองลงมา คือ ด้านความเคารพหลักเสมอภาค และด้านที่น้อยที่สุด คือ ด้านความรับผิดชอบตนเองและพึ่งตนเองได้ 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ของประชาชนอำเภอเมืองนครนายก ประชาชนที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพ และรายได้ต่อเดือนต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3) นำเสนอการพัฒนาพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวพระพุทธศาสนา การใช้หลักธรรมเป็นสิ่งสำคัญในระบอบประชาธิปไตย ให้ความรู้ความเข้าใจหลักการปกครองอย่างเสมอภาค แก้ไขในสิ่งที่เป็นปัญหา Abstract The objectives of this research were 1) to study the democratic citizenship development of the people of Mueang Nakhon Nayok District, 2) to compare their opinions on the democratic citizenship development. of the people of Mueang Nakhon Nayok District. of the people of Mueang Nakhon Nayok District How to conduct research that combines quantitative and qualitative research. Data were collected from a sample of 400 people, 9 photos or people who were interviewed. Data were collected by using questionnaires and interview forms. Data were analyzed using statistics: percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test, in-depth interviews. Data were analyzed by descriptive content analysis. The results showed that 1) Democratic Citizenship Development of the People of Mueang Nakhon Nayok District Overall, it was at a high level. The aspect with the highest average value was respect for the rules, followed by respect for equal principles. And the least aspect is self-responsibility and self-reliance. 2) Compare opinions towards citizenship development in a democratic system. of the people of Mueang Nakhon Nayok District People with different sex, age, education level, occupation and monthly income. have opinions on the development of citizens in a democratic system no difference Statistically significant at the 0.05 level. 3) Present citizenship development in a democratic system according to Buddhism. The application of principles is essential in a democracy. Educate and understand the principle of equal governance fix what is the problem
แนวทางการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านวังโพ อำเภอสามเงา จังหวัดตาก
บทคัดย่อ การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านวังโพ อำเภอสามเงา จังหวัดตาก และ 2) เพื่อหาแนวทางการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านวังโพ อำเภอสามเงา จังหวัดตาก ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้าฝ่ายบริหารงาน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะครูผู้รับผิดชอบฝ่ายบริหารงานวิชาการ ครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษา จำนวนรวมทั้งสิ้น 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามสภาพปัญหา แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม (Focus group discussion) และแบบประเมินความเหมาะสม ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการวิเคราะห์ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยที่พบ 1. สภาพปัญหาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านวังโพ อำเภอสามเงา จังหวัดตาก สภาพปัจจุบันโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกรายการ 2. แนวทางการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านวังโพ คือ ควรวิเคราะห์ระบบข้อมูลโดยละเอียด สำรวจข้อมูลพื้นฐานที่ตรงกับสภาพจริงของสถานศึกษา จัดบุคลากรที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญ ให้เป็นผู้รับผิดชอบทั้งผู้ดูแลรักษาระบบและผู้ใช้งานระบบโดยตรง ออกแบบการใช้งานของระบบให้มีความสะดวก รวดเร็ว ใช้งานง่าย ไม่ซับซ้อน และง่ายต่อการบำรุงดูแลรักษา Abstract The purpose of this research were 1) to investigate the problem of information system for academic affairs administration of Banwangpho school, Sam-ngao district, Tak province and 2) to find guidelines of information system development for academic affairs administration of Banwangpho school, Sam-ngao district, Tak province. The research population were school administrators, head of administration, head of learning subject groups, board of basic education institutions, the teacher were responsible of administrative, teacher and educational and student parents personnels 35 persons. Data was gathered by problem condition questionnaire, focus group discussion report and suitability assessment form. The data were analyzed by an application package for frequencies, percentages, mean and standard deviation. The results showed that: 1. The problem in the information system for academic affairs administration of Banwangpho school, Sam-ngao district, Tak province. The current problem situation as a whole was at high levels. Considering several aspects, it was found that are all items were at high levels. 2. Guidelines of information system development for academic affairs administration of Banwangpho school. School should analyze the information system thoroughly. Explore basic information that matches the actual conditions of the educational institution. Provide personnel with knowledge, expertise and appropriateness to be responsible for system administrators and system users directly. System design to be convenient, fast, easy to use, uncomplicated and easy maintenance
แนวปฏิบัติที่ดีในด้านการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูนเขต 1
บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีในด้านการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูนเขต 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือโรงเรียนที่มีผลการบริหารที่เป็นเลิศ ด้านห้องสมุดโรงเรียน ในปีการศึกษา 2563 ระดับดีเยี่ยม จำนวน 8 โรงเรียน โดยได้คัดเลือกโรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 2 โรงเรียน ได้แก่ 1. โรงเรียนวัดหนองซิว 2. โรงเรียนวัดสันคะยอม โรงเรียนละ 6 คน รวมทั้งสิ้น 12 คน วิธีการในการเก็บข้อมูล ใช้วิธีการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลการวิจัยโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิเคราะห์ข้อมูลนำมาสรุปและอภิปรายผลได้ดังนี้ ด้านบุคลากร มอบหมายครูผู้รับผิดชอบงานห้องสมุดโดยคำนึงถึงความเหมาะสม มีลักษณะที่เป็นมิตร ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการประเมินอย่างเป็นระบบ ด้านงบประมาณ มีการจัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอต่อความต้องการ เปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายมีส่วนเกี่ยวข้อง และมีการระดมทรัพยากรจากแหล่งต่างๆ ด้านวัสดุครุภัณฑ์ มีการจัดทำหนังสือและสื่อการเรียนรู้มีความทันสมัย เพียงพอต่อความต้องการ มีมุมส่งเสริมการเรียนรู้ มีคอมพิวเตอร์เพื่อการสืบค้น มีบรรยากาศที่ดี มีการนำสื่อเทคโนโลยีเข้ามาใช้ ด้านการบริหารจัดการ มีนโยบายการดำเนินงานที่ชัดเจน ครูมีการบูรณาการความรู้ในรายวิชาที่สอนกับกิจกรรมห้องสมุด จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย ประชาสัมพันธ์ผลการดำเนินงานห้องสมุด มีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือและให้บริการด้านวิชาการแก่ผู้ที่สนใจ Abstract The purpose of this research was to study good practices in school library management to promote lifelong learning under the Lamphun Primary Educational Service Area Office 1. The population used in the study was eight schools with excellent administrative results in terms of school libraries, in the academic year 2020. Twelve students, six students per school, were selected from two educational opportunity expansion schools: Wat Nong Siew School and Wat Sankhayom School. Data were collected using interviews. The research data were analyzed using content analysis. The results of data analysis can be summarized and discussed as follows: Regarding personnel, library teachers are assigned based on suitability, having a friendly nature, cooperation ability with others, information technology competency, constant self-improvement, and having systematic assessment; Regarding budget, the budget is allocated sufficiently to meet the needs giving opportunity for all parties to be involved and collecting resources from various sources; Regarding materials, books and learning materials are up-to-date and sufficient for the needs. There is a corner to promote learning, and a computer for data search. There is a good atmosphere, and technology media is used; Regarding management, there is a clear operating policy, and teachers integrate knowledge in the subjects they teach with library activities, organize various reading promotion activities, publicize the performance of the library, and create a network of cooperation and academic services for those who are interested.
การศึกษาการบริหารจัดการศึกษางานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา โรงเรียนแกน้อยศึกษา อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่
บทคัดย่อ การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการศึกษางานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อหาแนวทางพัฒนาของการบริหารจัดการศึกษางานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา โรงเรียนแกน้อยศึกษา อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครูและบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวนรวมทั้งสิ้น 180 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการวิเคราะห์ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการศึกษางานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสถานศึกษา โรงเรียนแกน้อยศึกษา อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ สภาพปัจจุบันโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับสภาพปัญหาอยู่ในระดับมากที่สุด และด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนระดับสภาพปัญหาอยู่ในระดับมาก โดยเรียงจากค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยคือ ด้านการวิเคราะห์ตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน 2) การหาแนวทางพัฒนาของการบริหารจัดการศึกษางานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา โรงเรียนแกน้อยศึกษา อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ จากการพิจารณาค่าเฉลี่ยสภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการศึกษางานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสถานศึกษา โรงเรียนแกน้อยศึกษา อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ ทำให้ทราบถึงสภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการศึกษางานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสถานศึกษา โรงเรียนแกน้อยศึกษา อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ โดยผู้วิจัยเลือกผลการประเมินในระยะที่ 1 ที่มีค่าเฉลี่ยตั้งแต่ระดับมากขึ้นไป ตั้งแต่ 3.51ขึ้นไป มายกร่างเพื่อหาแนวทางการบริหารงานวิชาการเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาโรงเรียนแกน้อยศึกษา อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ Abstract The purpose of this research was to study the current state of academic management in order to develop learners according to the educational standards framework , basic education level and to look for ways to improve educational management and academic work in order to develop learners in accordance with the educational standard framework. Basic education level of the school Kaenoi Suksa School, Chiang Dao District, Chiang Mai Province. The population used in the research was school administrators. Teachers and personnel, students, parents, and basic education committees. There were 180 people in total. The tool used to collect data was a questionnaire and the data were analyzed using a packaged program to analyze frequency, percentage, mean, and standard deviation. The results of the study revealed that the current state of education management and academic work for the development of learners according to the framework of educational standards, Basic education level of Kaenoi Sueksa School, Chiang Dao District, Chiang Mai Province. The overall current condition is at a high level when considering each side, it was found that the desirable characteristics that the level of problem conditions was at its peak and in terms of the academic achievement of learners, the problem level was at a high level. Sorted by the average from the highest to the lowest, Analysis according to the educational standards framework Level 1 Learner Quality in Basic Education.
การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กับการพัฒนาคุณภาพชีวิต ของประชาชนในอำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง
บทคัดย่อ สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนในอำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง 2) เพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมการประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนในอำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ประชาชนในอำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างจากสูตรของ ทาโร่ ยามาเน่ ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 396 คน จากจำนวนทั้งหมด 47,777 คน และ เชิงคุณภาพ ได้แก่ นักวิชาการทางรัฐศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ ปราชญ์ชุมชน จำนวน 5 คน เป็นการศึกษาวิจัยแบบผสานวิธี (Mixed method research) เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและการสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลคุณภาพด้วยการพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า : 1. ระดับการประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนในอำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง โดยรวมอยู่ในระดับมาก (μ = 4.21, σ = 0.63) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยพบว่า ด้านความมีเหตุผล มีค่าเฉลี่ยสูงสุด (μ = 4.24, σ = 0.65) รองลงมาคือ ด้านความพอประมาณมีค่าเฉลี่ยสูงสุด (μ = 4.21, σ = 0.62) และด้านการมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีมีค่าเฉลี่ย (μ = 4.21, σ = 0.64) และด้านเงื่อนใขความรู้มีค่าเฉลี่ย (μ= 4.21, σ = 0.62) และด้านเงื่อนไขคุณธรรมมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด (μ = 4.17, σ = 0.63) ตามลำดับ 2. ข้อเสนอแนะแนวทางการส่งเสริมการประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนในอำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง คือ 1. ด้านความพอประมาณ ไม่ควรสร้างภาระหนี้สินเกินตัว 2. ด้านความมีเหตุผล ควรใช้สติปัญญาและเหตุผลไตร่ตรองหาสาเหตุและแก้ไขปัญหา ต่าง ๆ ด้วยความสามารถ 3. ด้านการมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ควรออมเงินเพื่อเป็นทุนสำรองยามฉุกเฉินและเป็นหลักประกัน เมื่อเราเจ็บป่วย 4. ด้านเงื่อนไขความรู้ หาเหตุผลและจุดที่ผิดพลาดและแก้ไขด้วยสติปัญญาอย่างรอบคอบ 5. ด้านเงื่อนไขคุณธรรม ควรมีความซื่อสัตย์สุจริตในการดำเนินชีวิตทั้งต่อตนเองและผู้อื่น ABSTRACT The purposes of this research were to: 1) To study the application of sufficiency economy philosophy to improve the quality of life of the people in Pabon District. Phatthalung Province, and 2) To study ways to promote the application of the Sufficiency Economy Philosophy to improve the quality of life of the people in Pabon District. Phatthalung Province. The sample used Including people in Pabon District Phatthalung Province By using the random sampling method from Taro Yamane's formula, there were 396 samples from a total of 47,777 people and the qualitative ones were 5 political science academics, experts and community philosophers. It is an integrated research study. Data were collected using questionnaires and interviews. Statistics used in data analysis were frequency distribution, percentage, mean, standard deviation. and analyzed the quality data by descriptive methods. The study results revealed that: 1. The application of the sufficiency economy philosophy to the quality of life development of the people in Pabon District. Phatthalung Province Overall, it was at a high level. (µ = 4.21, σ = 0.63). When considering each side by ordering the average from the most to the least, it was found that rationality have the highest average. (µ = 4.24, σ = 0.65) followed by the aspect of moderation with the highest mean. (µ = 4.21, σ = 0.62), and the terms of knowledge were average. (μ = 4.21, σ = 0.62) and the moral conditions had the lowest averages. (μ = 4.17, σ = 0.63) respectively 2. Recommendations for promoting the application of the Sufficiency Economy Philosophy to improve the quality of life of the people in Pa Bon District Phatthalung Province is 1. Modesty You shouldn't overload your debt. Should group together to do organic farming Products that are safe for consumers and environment, low cost. 2. Reasonableness Wisdom and reason should be used to reflect on the cause and solve various problems with ability. 3. The aspect of having good immunity. You should save money as an emergency fund and as collateral. in the future when we are sick or required 4. terms of knowledge Find reasons and mistakes and fix them with wisdom, wisdom and prudence. 5. Moral conditions. They should be honest in their lives, both to themselves and to others.
การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อเสริมสร้างความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อมโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
บทคัดย่อ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อเสริมสร้างความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อม โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2)เพื่อศึกษาผลการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อเสริมสร้างความตระหนักต่อการจัดการสิ่งแวดล้อม โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการเรียนตามหลักสูตร โดยแบ่งเป็น 2.1 ศึกษาความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อม 2.2.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน 3)เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนต่อหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อเสริมสร้างความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อม โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ดำเนินการตามแผนการจัดการเรียนรู้ตามแบบแผนการวิจัยกลุ่มเดียวทดสอบ เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง แผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อม แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เรียนต่อหลักสูตร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า(t-test) ผลวิจัยพบว่า 1)ข้อมูลพื้นฐานของครู นักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ต้องการส่งเสริมและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมในเรื่องสิ่งแวดล้อม อยู่ในระดับมากทุกด้าน( x̅ =4.00,S=.69) 2)ผู้เรียนหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมมีความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อมคิดเป็นร้อยละ86.89ระดับคะแนนคุณภาพมาก 3)ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 4)ความคิดเห็นของผู้เรียนต่อการเรียนรู้หลักสูตรอยู่ในระดับมาก Abstract The objectives of this research were 1) to create and find the efficiency of additional courses. To enhance environmental awareness using the community as a base for Mathayomsuksa 1 students 2) to study the results of using additional courses To enhance awareness of environmental management using the community as a base For Mathayomsuksa 1 students after studying the curriculum divided into 2.1 Environmental awareness study 2.2.To compare the achievements of students before and after learning. 3) To study students' opinions towards additional courses To enhance environmental awareness using the community as a base For Mathayomsuksa 1 students, implement the learning management plan according to the one-group research plan. instrument used in the experiment learning management plan Environmental Awareness Assessment Form Achievement Measurement a questionnaire for students' opinions on the course The statistics used in data analysis were percentage, mean, and standard deviation. and t-test. The results showed that 1) basic information of teachers, students and stakeholders Want to promote and develop additional courses on the environment at a high level in all aspects ( x̅ = 4.00, S = .69)
การศึกษาแนวทางการยกระดับการประกันคุณภาพภายใน ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเอกชนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย 2) เพื่อศึกษาปัญหาการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ในภาพรวม และ 3) เพื่อเสนอแนวทางการยกระดับการประกันคุณภาพภายในตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการและหัวหน้างานประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย จำนวน 90 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์แบบเจาะลึก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก ( = 3.80) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านจัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษา ( = 4.05) รองลงมา คือ ด้านการประเมินคุณภาพการศึกษา ( = 3.86) ด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาสถานศึกษา ( = 3.82) ด้านการจัดระบบบริหารและสารสนเทศ ( = 3.79) และด้านการกำหนดมาตรฐานการศึกษา ( = 3.50) ตามลำดับ 2. ปัญหาการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับน้อย ( = 2.16) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านจัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษา ( = 2.64) รองลงมา ด้านการกำหนดมาตรฐานการศึกษา ( = 2.28) ด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาสถานศึกษา ( = 2.05) ด้านการประเมินคุณภาพการศึกษา ( = 1.97) และด้านการจัดระบบบริหารและสารสนเทศ ( = 1.85) ตามลำดับ 3. แนวทางการยกระดับการประกันคุณภาพภายในตามเกณฑ์ คุณภาพการศึกษาเพื่อ การดำเนินการที่เป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานศึกษาเอกชน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย มี 10 แนวทาง Abstract The objectives of this study were 1) to examine the conditions and problems of internal quality assurance of private basic education schools under Private Education Commission, Mae Sai District, Chiang Rai Province; 2) to explore the best practice of internal quality assurance system of private basic education schools under Private Education Commission, Mae Sai District, Chiang Rai Province; and 3) to propose the guidelines upgrading internal quality assurance underlying the best practice of private basic education schools under Private Education Commission, Mae Sai District, Chiang Rai. The population were 90 participants including school directors, vice directors and chiefs of quality assurance administration of schools under Private Education Commission, Mae Sai District, Chiang Rai Province. The research instruments were questionnaire and in-depth interview while statistics for data analysis were percentage (%), mean (µ) and standard deviation (s). The results showed that: 1. The internal quality assurance conditions of private basic education schools under Private Education Commission, Mae Sai District, Chiang Rai Province, in overall, were rated at the high level ( = 3.80). The individual aspects analysis showed that the aspect holding the highest mean was designing school development plan ( = 4.05), followed by assessing school education quality ( = 3.86), implementing school development plan ( = 3.82), administrating school management and information system ( = 3.79), and determining education standards ( = 3.50) respectively. 2. The internal quality assurance problems of private basic education schools under Private Education Commission, Mae Sai District, Chiang Rai Province, in overall, were rated at the low level ( = 2.16). The individual aspects analysis showed that the aspect holding the highest mean was designing school development plan ( = 2.64), followed by determining education standards ( = 2.28), implementing school development plan ( = 2.05), assessing school education quality ( = 1.97), and administrating school management and information system ( = 1.85) respectively. 3. The results proposed 10 guidelines upgrading school internal quality assurance underlying education quality criteria for excellence private basic education schools under Private Education Commission, Mae Sai District, Chiang Rai Province.
รูปแบบการนิเทศแนวใหม่ : ทางออกการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน
บทคัดย่อ รูปแบบการนิเทศแนวใหม่เป็นรูปแบบการนิเทศที่ใช้เป็นแนวทางช่วยเหลือ ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูได้จัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานได้อย่างถูกวิธี ทำให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จ ซึ่งรูปแบบการนิเทศแนวใหม่ที่พัฒนาขึ้นนี้ จะเป็นวิธีการพัฒนาทักษะการคิดจนเกิดความรู้ที่สร้างขึ้นด้วยตนเอง เชื่อมโยงสิ่งที่จะต้องเรียนรู้ใหม่เข้ากับความรู้เดิม และยังสามารถถ่ายทอดความรู้ให้ผู้อื่นได้เข้าใจความคิดของตนเองได้ดี โดยความรู้ที่สร้างขึ้นมานั้นยังจะเป็นรากฐานสำคัญที่ผู้เรียนสามารถสามารถสร้างความรู้ใหม่ได้อย่างต่อเนื่อง จึงทำให้ผู้เรียนต้องใช้ความคิดอย่างบูรณาการด้วยความกระตือรือร้น และความรับผิดชอบ เพื่อนำมาสร้างความคิดไปสร้างสรรค์ชิ้นงาน โดยรูปแบบการนิเทศประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การวางแผนสร้างความตระหนัก 2) การปฏิบัติการนิเทศ 3) การเสริมแรง และ 4) การขยายผลเพื่อการพัฒนา Abstract The new supervision model is a model of supervision that is a guideline for helping, promoting and supporting teachers in managing Project based learning in a correct way. Enabling learning activities for learners to succeed This new from of supervision has been developed. It is a way to develop thinking skills until the knowledge created by oneself. Connect what is new to learning with prior knowledge. and also able to convey knowledge and understanding to others to understand their own ideas well. The knowledge created is also an important foundation that students can continuously create new knowledge, so student have to use integrated ideas. With enthusiasm and Responsibility to bring ideas and to create work. By from of supervision with 4 steps : 1) Awareness 2) Supervisory Operations, 3) Reinforcement and Evaluation, and 4) Expansion for Development.
โรงเรียน Stand Alone : คุณภาพของการศึกษาพื้นที่ห่างไกล
Abstract Quality and efficient education management must continue to keep up with the times. That has changed Schools are important institutions in education management. Small schools tend to increase steadily. This is partly due to the declining birth rate. Affecting student quality and administrative efficiency Small school management services are therefore very important. Therefore, quality community schools are managed to reduce inequality and increase educational opportunities for students. Learning management that enhances the ability of learners can be done in many ways. Administrators, teachers and communities must participate in learning management to open up opportunities for learners who live in remote areas, highlands, islands or inconvenient transportation that cannot be combined with other schools. have developed a variety of skills Create opportunities to develop social skills Promote vocational skills and employment. All sectors must participate in the promotion. Support and manage learning in all activities that will help develop the quality of education in Stand Alone School for the greatest benefit of learner learning. which does not limit the quality of education but in urban society.
การพัฒนาระบบการสอนตามพุทธวิธีเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี
บทคัดย่อ บทความวิชาการนี้ เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนาระบบการสอนตามแนวคิดพุทธวิธีสอนเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี โดยการศึกษาองค์ความรู้เกี่ยวกับแนวคิดทฤษฎีการพัฒนาระบบการสอน พุทธวิธีสอน โดยผู้เขียนได้อ้างอิงแนวคิดการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา 6 ขั้นตอน มาประยุกต์ใช้สำหรับเป็นแนวทางในการพัฒนาระบบการสอนที่ทันสมัยบูรณาการเชื่อมโยงกับแนวคิดตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาให้เกิดเป็นองค์ความรู้ในการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ ทำให้ผู้เรียนเกิดจิตสำนึกในการพัฒนาตนสู่ความเป็นพลเมืองดี Abstracts This academic article. It is part of the study according to the Doctor of Education program in Social Studies. The objective of this study was to study the development of a teaching system based on Buddhist concepts to promote good citizenship, by studying the body of knowledge about the concepts, theories, development of teaching systems, Buddhist teaching methods. The author has referred to the concept of research and development of educational innovation in 6 steps to apply as a guideline for the development of a modern teaching system integrated with the concepts of Buddhist principles to create a body of knowledge in development of effective teaching and learning activities that make students aware of self-development towards good citizenship.
Cultural Harmony between Tai Lue Language and Identities of Baan Thin Tai Lue, Phrae Province
Language is one of the most significant markers of ethnic identification and it plays a crucial role not only in the external perception of an ethnic group by outsiders but also in the self-identification of an ethnic group. It symbolizes identities and it is used to signal identities by those who speak them. Northern Thai dialects and cultures are important since they are the sources of knowledge, culture, traditions, and local wisdom. This article aims to present the cultural harmony between Tai Lue language and the identities of Baan Thin Tai Lue, regarded as the Tai Lue community of Phrae province. More details of Baan Thin Tai Lue are presented in the introduction and passages below to show how it is related and linked in harmony with Tai Lue language.